Process / pipelineDomain-specific humanities/social science
デジタル教育アクションリサーチ
デジタル教育アクションリサーチは、教育者がデジタル媒介された教育学習環境で生じる問題や問いを体系的に調査する、実践者主導の循環的な探求方法である。Carr、Kemmis、Lewinのアクションリサーチの伝統を引き継ぎ、学習管理システム、ソーシャルメディア、ビデオ、オンライン共同プラットフォームなどのデジタルツールを、探求の文脈として、またデータ収集の手段として統合しており、現代のテクノロジーが豊富な教室に特に適している。
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出典
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
このページの引用方法
ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ja/field-methods/digital-educational-action-research
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