手法証拠記録
Study Process Questionnaire
The Study Process Questionnaire (SPQ) is a self-report instrument developed by John Biggs to identify the approaches and processes students use when learning. It assesses three dimensions: deep learning approach (seeking understanding and making connections), surface learning approach (memorizing and reproducing), and achieving/strategic approach (aiming for high grades). Understanding students' study processes helps educators identify learning challenges and tailor support.
出典記録
引用は手法の出典記録からそのままコピーされています。それらからレベルごとの検証は推論されません。
Study Process Questionnaire (SPQ)
分類的手法記録 · process-pipeline / educational-psychology
- Biggs, J. B. (1987). Study Process Questionnaire: A New Instrument for Assessing Ways of Learning. Educational Research and Perspectives, 14(1), 1-8. · URL
- Biggs, J. (2001). Teaching for Quality Learning at University. Open University Press. · URL
キュレーションされた主張
主張は証拠台帳に永続化され、それぞれが独自の評価を持っています。
まだキュレーションされた主張はありません
このビューは、台帳に主張評価がない場合、主張評価を生成しません。
関連手法
手法グラフから生成され、機械が提案した関係として表示されます — 証拠主張は推論されません。