手法証拠記録
Academic Motivation Scale
The Academic Motivation Scale (AMS) is a 28-item self-report instrument developed by Vallerand et al. (1992) to assess the quality of students' academic motivation. It distinguishes between intrinsic motivation (motivation for knowledge, accomplishment, and stimulation), extrinsic motivation (external regulation, introjected regulation, and identified regulation), and amotivation, grounded in self-determination theory.
出典記録
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Academic Motivation Scale (AMS)
分類的手法記録 · process-pipeline / educational-psychology
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. · DOI 10.1177/0013164492052004025
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. · URL
キュレーションされた主張
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関連手法
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