ScholarGate
Asisten
Hypothesis testInspection Method

Cognitive Walkthrough

Cognitive Walkthrough adalah metode inspeksi untuk mengevaluasi desain antarmuka dengan mensimulasikan dan menganalisis bagaimana pengguna akan belajar menggunakan suatu sistem melalui eksplorasi dan percobaan. Dikembangkan oleh Clayton Lewis, Peter Polson, Cathleen Wharton, dan John Rieman pada tahun 1990, metode ini didasarkan pada psikologi kognitif dan berfokus secara spesifik pada kemudahan belajar—apakah pengguna baru atau sesekali dapat menemukan cara melakukan tugas tanpa pelatihan formal. Evaluator memerankan tindakan pengguna, menjawab serangkaian pertanyaan kritis tentang umpan balik dan penemuan pada setiap langkah, serta mendokumentasikan masalah kegunaan.

Buka di MethodMindSegeraVideoSegeraUnduh salindia

Baca metode selengkapnya

Khusus anggota

Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.

Masuk

Peta metode

Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.

Sumber

  1. Lewis, C., Polson, P. G., Wharton, C., & Rieman, J. (1990). Testing a walkthrough methodology for specifying and evaluating user interface designs. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 387–392). link
  2. Wharton, C., Rieman, J., Lewis, C., & Polson, P. (1994). The cognitive walkthrough method: A practitioner's guide. In J. Nielsen & R. L. Mack (Eds.), Usability Inspection Methods (pp. 105–140). John Wiley & Sons. ISBN: 0-471-01877-5

Cara menyitasi halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Walkthrough Method. ScholarGate. https://scholargate.app/id/human-computer-interaction/cognitive-walkthrough

Metode yang mana?

Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.

Bandingkan berdampingan

Dirujuk oleh

ScholarGateCognitive Walkthrough (Cognitive Walkthrough Method). Diakses 2026-06-15 dari https://scholargate.app/id/human-computer-interaction/cognitive-walkthrough · Set data: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026