Penelitian Tindakan Pendidikan Digital
Penelitian tindakan pendidikan digital adalah metode penyelidikan siklis yang dipimpin praktisi di mana pendidik secara sistematis menyelidiki masalah atau pertanyaan yang muncul dalam lingkungan pengajaran dan pembelajaran yang dimediasi secara digital. Mengambil dari tradisi penelitian tindakan Carr, Kemmis, dan Lewin, metode ini mengintegrasikan alat digital — sistem manajemen pembelajaran, media sosial, video, platform kolaboratif daring — baik sebagai konteks penyelidikan maupun sebagai instrumen pengumpulan data, menjadikannya sangat cocok untuk kelas kontemporer yang kaya teknologi.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Peta metode
Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.
Sumber
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/id/field-methods/digital-educational-action-research
Metode yang mana?
Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.
- Riset Berbasis DesainMetode Lapangan↔ bandingkan
- Penelitian Tindakan PendidikanMetode Lapangan↔ bandingkan
- Studi PelajaranMetode Lapangan↔ bandingkan
- Penelitian Tindakan Partisipatif (PAR)Kualitatif↔ bandingkan
- Evaluasi ProgramMetode Lapangan↔ bandingkan
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →