Perbedaan-dalam-Perbedaan dalam Riset Pendidikan
Difference-in-Differences (DiD) dalam riset pendidikan menerapkan estimator DiD kuasi-eksperimental klasik untuk mengevaluasi kebijakan, program, dan reformasi pendidikan. Peneliti membandingkan perubahan hasil siswa, sekolah, atau distrik antara kelompok yang terpapar intervensi dan kelompok yang tidak terpapar yang sebanding di seluruh periode pra- dan pasca-intervensi, mengisolasi efek kebijakan dari tren latar belakang.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Peta metode
Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.
Sumber
- Dynarski, S. M. (2003). Does Aid Matter? Measuring the Effect of Student Aid on College Attendance and Completion. American Economic Review, 93(1), 279-288. DOI: 10.1257/000282803321455287 ↗
- Angrist, J. D., & Lavy, V. (1999). Using Maimonides' Rule to Estimate the Effect of Class Size on Scholastic Achievement. Quarterly Journal of Economics, 114(2), 533-575. DOI: 10.1162/003355399556061 ↗
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/id/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research
Metode yang mana?
Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.
- Perbedaan-dalam-Perbedaan (Diff-in-Diff)Ekonometrika↔ bandingkan
- Metode Variabel Instrumental (IV) untuk Inferensi KausalEkonomi Kesehatan↔ bandingkan
- Model Efek Tetap Data PanelEkonometrika↔ bandingkan
- Pencocokan Skor PropensitasStatistika Penelitian↔ bandingkan
- Metode Kontrol Sintetis (SCM)Inferensi Kausal↔ bandingkan
Dirujuk oleh
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →