Nyelvészet
A nyelvészet a nyelv tudományos vizsgálata — a nyelv szerkezetének, jelentésének, használatának, elsajátításának, változatosságának és változásának, valamint az emberi nyelvképességnek a kutatása.
Scope
A diszciplína lefedi a nyelvi szerkezet alapszintjeit (fonetika, fonológia, morfológia, szintaxis, szemantika, pragmatika), és kapcsolódik a társadalomhoz (szociolingvisztika), az elméhez (pszicholingvisztika), a történelemhez (történeti nyelvészet), a számítástechnikához (számítógépes nyelvészet) és az alkalmazott területekhez (alkalmazott nyelvészet).
Sub-topics
Core questions
- Mi az emberi nyelv szerkezete?
- Miben közösek a nyelvek, és miben különböznek egymástól?
- Hogyan sajátítják el a gyerekek a nyelvet?
- Hogyan változik a nyelv időben és társadalmi térben?
- Hogyan reprezentálódik és dolgozódik fel a nyelvi tudás az elmében?
Key concepts
- A nyelvi jel
- Langue és parole
- Fonéma és morféma
- Kompetencia és performancia
- Univerzális grammatika
- Nyelvi variáció
- Nyelvváltozás
Key theories
- Strukturalizmus
- Saussure megkülönböztette a langue-ot a parole-tól, valamint a jelölőt a jelölttől, és a nyelvet különbségek rendszereként értelmezve megalapította a nyelv strukturális tanulmányozását.
- Amerikai deszkriptivizmus
- Sapir és Bloomfield szigorú módszereket dolgoztak ki a világ nyelvei leírásához; Bloomfield behaviorista, disztribúciós szemlélettel látta el a tudományágat.
- Generatív grammatika
- Chomsky a nyelvészetet a beszélő implicit tudása (kompetencia) és egy generatív, szabályalapú szintaxis köré szervezte, veleszületett univerzális grammatikát feltételezve.
- Szociolingvisztika és funkcionalizmus
- Labov empirikus alapokra helyezte a nyelvi variáció és változás szisztematikus kutatását, míg Halliday szisztémikus-funkcionális grammatikája a nyelvet a társadalmi kontextusban való jelentésalkotás eszközeként elemezte.
History
A tizenkilencedik századi tudományos életet az összehasonlító-történeti filológia uralta. Saussure posztumusz megjelent Cours-ja (1916) megalapította a strukturalizmust, az amerikai deszkriptivizmus (Sapir, Bloomfield) pedig rendszerbe foglalta a terepmunkát. Chomsky generatív forradalma (1957-től) az elmére és a szintaxisra irányította a figyelmet, a szociolingvisztika (Labov), a funkcionalizmus (Halliday), majd az újabb, használatalapú, kognitív és számítógépes megközelítések a terület sokszínűségét növelték.
Debates
- Veleszületettség versus használatalapú tanulás
- A generativisták veleszületett univerzális grammatikát feltételeznek; a használatalapú és funkcionális nyelvészek azt állítják, hogy a nyelv általános kognitív mechanizmusok révén, az input alapján sajátítható el.
- Formális versus funkcionális magyarázat
- Az egyes megközelítések abban különböznek, hogy a nyelvi szerkezetet autonóm formális elvekkel vagy a kommunikatív funkcióval és a nyelvhasználattal magyarázzák-e.
Key figures
- Ferdinand de Saussure
- Edward Sapir
- Leonard Bloomfield
- Noam Chomsky
- William Labov
- M. A. K. Halliday
Related topics
Seminal works
- saussure-1916
- sapir-1921
- bloomfield-1933
- chomsky-1957
- labov-1972
Frequently asked questions
- Jelenti-e a nyelvészet tanulmányozása azt, hogy sok nyelvet kell megtanulni?
- Nem; a nyelvészet magát a nyelv szerkezetét és elveit vizsgálja. A nyelvészek ismerhetnek több nyelvet, de a cél a nyelv működésének megértése, nem a folyékony nyelvtudás.
- Mi a különbség a nyelvészet és a grammatika között?
- A grammatika (preskriptív értelemben) a «helyes» nyelvhasználat szabályait rögzíti; a nyelvészet leíró és magyarázó tudomány — azt vizsgálja, hogyan működik a nyelv a valóságban, anélkül hogy előírásokat tenne.