ScholarGate
Asszisztens
Process / pipelinereflective-learning

Reflektív Gyakorlat Kérdőív (RPQ)

Az RPQ egy önkitöltős mérőeszköz, amely azt vizsgálja, hogy az egészségügyi hallgatók és szakemberek milyen mértékben vesznek részt reflektív gyakorlatban – klinikai tapasztalataik, döntéseik és cselekedeteik tudatos elemzése a tanulás kinyerése és a jövőbeli gyakorlat javítása érdekében. A Sobral által kifejlesztett és a Saarikoski, valamint munkatársai által a 2000-es évek elején finomított RPQ a reflexió gyakoriságát és mélységét egyaránt méri, beleértve a cselekvés közbeni reflexiót (gondolkodás végrehajtás közben) és a cselekvés utáni reflexiót (elemzés utólag). A skálát az ápoló- és orvosképzésben használják annak értékelésére, hogy a hallgatók fejlesztenek-e kritikai gondolkodási és önirányított tanulási szokásokat, amelyek fenntartják a szakmai fejlődést.

Megnyitás itt: MethodMindHamarosanApply, compare, get guidance
Tools & resources
Diák letöltése
Learn & explore
VideóHamarosan

A teljes módszer elolvasása

Csak tagoknak

Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.

Bejelentkezés

Módszertérkép

A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.

Források

  1. Sobral, D. T. (2000). An appraisal of medical students' reflection-in-action. Med Educ 34(3): 182–187. link
  2. Saarikoski, M., Kontio, E., Kauhanen, L., & Leino-Kilpi, H. (2005). Competence in intensive and critical care nursing: A literature review. Intensive Crit Care Nurs 21(1): 21–34. link

Hogyan hivatkozzon erre az oldalra

ScholarGate. (2026, June 3). Reflective Practice Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/health-education/reflective-practice-questionnaire

Melyik módszer?

Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.

Összehasonlítás egymás mellett

Hivatkozik rá

ScholarGateRPQ (Reflective Practice Questionnaire). Letöltve 2026-06-18, forrás: https://scholargate.app/hu/health-education/reflective-practice-questionnaire · Adatkészlet: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026