Szakaszolt idősor-elemzés az oktatáskutatásban
A szakaszolt idősor-elemzés (interrupted time series, ITS) egy kvázi-kísérleti tervezési módszer, amely egy oktatási politika vagy beavatkozás kauzális hatását becsli meg azáltal, hogy megvizsgálja, vajon az eredménytrendje hirtelen megváltozik-e a bevezetés pontján. Az oktatásban alkalmazva reformok, tantervváltozások, tesztelési politikák és iskolai beavatkozások értékelésére használják, rutinszerűen gyűjtött longitudinális adatok felhasználásával, randomizált kontrollcsoport nélkül.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
- Wagner, A. K., Soumerai, S. B., Zhang, F., & Ross-Degnan, D. (2002). Segmented regression analysis of interrupted time series studies in medication use research. Journal of Clinical Pharmacy and Therapeutics, 27(4), 299-309. DOI: 10.1046/j.1365-2710.2002.00430.x ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Interrupted Time Series Analysis in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/causal-inference/interrupted-time-series-in-education-research
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- A különbség-különbségek (Diff-in-Diff) módszerÖkonometria↔ összehasonlítás
- Paneladatok rögzített hatású modelljeÖkonometria↔ összehasonlítás
- Tárgyhajlamossági pontszám illesztésKutatási statisztika↔ összehasonlítás
- Szintetikus kontroll módszer (SCM)Oksági következtetés↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →