Eseménytanulmány-tervezés az oktatáskutatásban
Az eseménytanulmány-tervezés egyértelműen meghatározott esemény — például iskolai finanszírozási reform, elszámoltathatósági politika vagy tantervváltozás — előtti és utáni oktatási kimenetek alakulását követi nyomon érintett és nem érintett egységek esetében. Időszakonként becsülve a kezelési hatásokat egy alapidőszakhoz viszonyítva, mind a politika hatásának kauzális becslését, mind a különbség-a-különbségek módszer alapját képező párhuzamos trendek feltételezésének átlátható tesztelését biztosítja.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Jacobson, L. S., LaLonde, R. J., & Sullivan, D. G. (1993). Earnings Losses of Displaced Workers. American Economic Review, 83(4), 685-709. link ↗
- Lafortune, J., Rothstein, J., & Schanzenbach, D. W. (2018). School Finance Reform and the Distribution of Student Achievement. American Economic Journal: Applied Economics, 10(2), 1-26. DOI: 10.1257/app.20160567 ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Event Study Design for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/causal-inference/event-study-design-in-education-research
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- A különbség-különbségek (Diff-in-Diff) módszerÖkonometria↔ összehasonlítás
- Instrumentális Változók (IV) Módszer Kauzális Infláció BecsléséreEgészség-gazdaságtan↔ összehasonlítás
- Megszakított Idősor (ITS) ElemzésOksági következtetés↔ összehasonlítás
- Paneladatok rögzített hatású modelljeÖkonometria↔ összehasonlítás
- Szintetikus kontroll módszer (SCM)Oksági következtetés↔ összehasonlítás
Similar methods
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →