ScholarGate
Asistent
Hypothesis testInspection Method

Kognitivni pregled

Kognitivni "walkthrough" je inspekcijska metoda za procjenu dizajna sučelja simuliranjem i analizom načina na koji će korisnici naučiti koristiti sustav kroz istraživanje i pokušaje. Razvijena od strane Claytona Lewisa, Petera Polsona, Cathleen Wharton i Johna Riemana 1990. godine, ova metoda temelji se na kognitivnoj psihologiji i usredotočuje se posebno na mogućnost učenja (engl. learnability)—mogu li početni ili povremeni korisnici otkriti kako izvršavati zadatke bez formalne obuke. Evaluatori glume korisničke radnje, odgovaraju na skup kritičnih pitanja o povratnim informacijama i otkrivanju na svakom koraku te dokumentiraju probleme upotrebljivosti.

Otvorite u MethodMindUskoroVideoUskoroPreuzmi prezentaciju

Pročitajte cijelu metodu

Samo za članove

Prijavite se besplatnim računom kako biste pročitali ovaj odjeljak.

Prijavite se

Karta metoda

Okruženje srodnih metoda — odaberite čvor za istraživanje.

Izvori

  1. Lewis, C., Polson, P. G., Wharton, C., & Rieman, J. (1990). Testing a walkthrough methodology for specifying and evaluating user interface designs. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 387–392). link
  2. Wharton, C., Rieman, J., Lewis, C., & Polson, P. (1994). The cognitive walkthrough method: A practitioner's guide. In J. Nielsen & R. L. Mack (Eds.), Usability Inspection Methods (pp. 105–140). John Wiley & Sons. ISBN: 0-471-01877-5

Kako citirati ovu stranicu

ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Walkthrough Method. ScholarGate. https://scholargate.app/hr/human-computer-interaction/cognitive-walkthrough

Koja metoda?

Postavite ovu metodu uz njoj najsrodnije i pročitajte ih jednu uz drugu — knjižnica vam knjige stavlja na stol; izbor je na vama.

Usporedi jedno uz drugo

Citirana u

ScholarGateCognitive Walkthrough (Cognitive Walkthrough Method). Preuzeto 2026-06-15 s https://scholargate.app/hr/human-computer-interaction/cognitive-walkthrough · Skup podataka: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026