ScholarGate
עוזר
Process / pipelinechange readiness assessment

שאלון שלבי הדאגה (SoC)

שאלון שלבי הדאגה (SoC) הוא כלי דיווח עצמי הכולל 35 פריטים, המודד את סוגי ועוצמת הדאגות שאנשים חווים בעת אימוץ פרקטיקות, טכנולוגיות או חידושים חדשים. ה-SoC פותח על ידי הול ועמיתיו בשנות ה-70 כחלק ממודל האימוץ מבוסס הדאגות (CBAM), והוא מודד שבעה שלבי דאגה: מודעות (דאגה נמוכה לגבי החידוש), אינפורמציה (עניין בלמידה נוספת), אישית (דאגה לגבי יכולתו של הפרט והשפעתה על תפקידו), ניהולית (דאגה לגבי לוגיסטיקה, זמן ושילוב בתהליכי עבודה), השלכות (התמקדות בהשפעת החידוש על סטודנטים או לקוחות), שיתוף פעולה (דאגה לגבי תיאום עם עמיתים), ומיקוד מחדש (רצון לשנות או לשפר את החידוש). ה-SoC נמצא בשימוש נרחב בחינוך ובמידה הולכת וגוברת גם במסגרות בריאות, כדי להבין חסמי יישום מנקודת מבט של שינוי אישי וכדי להתאים אסטרטגיות תמיכה לטיפול בדאגות ספציפיות.

מציאת נושא עם PaperMindבקרובApply, compare, get guidance
Tools & resources
הורדת מצגת
Learn & explore
וידאובקרוב

קראו את השיטה במלואה

לחברים בלבד

התחברו עם חשבון חינמי כדי לקרוא חלק זה.

התחברות

מפת שיטות

סביבת השיטות הקרובות — בחרו צומת כדי לחקור.

מקורות

  1. George, A. A., Hall, G. E., & Stiegelbauer, S. M. (2006). Measuring implementation in schools: the stages of concern about the innovation. Journal of Educational and Psychological Consultation, 16(3), 189–211. link
  2. Hall, G. E., George, A. A., & Rutherford, W. L. (1977). Measuring Stages of Concern about the Innovation: A manual for use of the Stages of Concern Questionnaire. Austin, TX: Southwest Educational Development Laboratory. link

איך לצטט עמוד זה

ScholarGate. (2026, June 3). Stages of Concern Questionnaire. ScholarGate. https://scholargate.app/he/implementation-science/stages-of-concern-questionnaire

איזו שיטה?

הציבו שיטה זו לצד קרובותיה הקרובות וקראו אותן זו לצד זו — הספרייה מניחה את הספרים על השולחן; הבחירה בידיכם.

השוואה זה לצד זה

מאוזכר על ידי

ScholarGateSoC (Stages of Concern Questionnaire). אוחזר בתאריך 2026-06-17 מתוך https://scholargate.app/he/implementation-science/stages-of-concern-questionnaire · מערך נתונים: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026