Renaissance et Humanisme

La Renaissance fut un mouvement de renouveau culturel et intellectuel qui débuta en Italie au XIVe siècle, centré sur la redécouverte de l'Antiquité classique et le programme d'apprentissage humaniste.

Definition

Un mouvement culturel et intellectuel, originaire de l'Italie de la fin du Moyen Âge et se propageant à travers l'Europe, caractérisé par un engagement renouvelé avec l'Antiquité classique et l'accent humaniste mis sur les studia humanitatis.

Scope

Ce sujet examine la Renaissance en tant que phénomène historique : la redécouverte des textes grecs et romains, l'essor de l'érudition et de l'éducation humanistes (les studia humanitatis), le mécénat et les arts dans des villes comme Florence et Venise, la diffusion de ces idées à travers l'Europe, et le long débat sur ce qu'était la Renaissance et si elle constituait une période cohérente. Il aborde à la fois les réalisations culturelles et les controverses historiographiques entourant ce concept.

Core questions

• Qu'entendaient les humanistes par la redécouverte de l'Antiquité classique, et comment cela a-t-il modifié l'érudition et l'éducation ?
• La Renaissance fut-elle une rupture distincte avec le Moyen Âge ou une continuation des développements médiévaux ?
• Comment le mécénat a-t-il façonné la production artistique et intellectuelle ?
• Comment et pourquoi les idées de la Renaissance se sont-elles propagées au-delà de l'Italie ?

Key concepts

• studia humanitatis
• renouveau classique
• humanisme civique
• mécénat
• philologie

Key theories

La Renaissance comme naissance de l'individu moderne

Jacob Burckhardt a soutenu que l'Italie de la Renaissance a donné naissance à un nouvel individualisme conscient de soi et à une vision « moderne » de l'État et du monde, une interprétation qui a défini le domaine tout en suscitant des critiques ultérieures.

L'humanisme comme programme de rhétorique et des studia humanitatis

Paul Oskar Kristeller a reconçu l'humanisme non pas comme une philosophie, mais comme un mouvement professionnel et éducatif enraciné dans la grammaire, la rhétorique, la poésie, l'histoire et la philosophie morale basées sur les auteurs classiques.

History

L'idée d'une « Renaissance » en tant que période historique fut popularisée par les historiens du XIXe siècle, notamment Burckhardt, s'appuyant sur des auto-descriptions humanistes antérieures d'une renaissance des lettres. Des universitaires du XXe siècle, dont Kristeller et Hans Baron, ont affiné et contesté cette vision, examinant les racines classiques de l'humanisme et ses dimensions civiques.

Debates

Continuité versus rupture avec le Moyen Âge

Les médiévistes ont contesté la nette distinction de Burckhardt, soulignant l'existence de « renaissances » au cours des siècles précédents et les racines médiévales de la culture de la Renaissance, tandis que d'autres défendent le caractère distinctif de la période.

Ce qu'était l'humanisme

Les universitaires débattent si l'humanisme était principalement une philosophie, un programme éducatif et rhétorique, ou une sensibilité culturelle plus large, la définition plus étroite de Kristeller étant largement influente mais non universellement acceptée.

Key figures

• Jacob Burckhardt
• Paul Oskar Kristeller
• Peter Burke
• Hans Baron
• Francesco Petrarca

Seminal works

• burckhardt1860
• kristeller1979
• burke2014

Frequently asked questions

Quand et où la Renaissance a-t-elle commencé ?

Elle est conventionnellement située en Italie au XIVe siècle, notamment à Florence, et s'est étendue à travers l'Europe au cours des deux siècles suivants, bien que sa chronologie et sa définition soient débattues.

L'« humanisme » ici est-il le même que l'humanisme séculier moderne ?

Non. L'humanisme de la Renaissance était principalement un mouvement érudit et éducatif centré sur les textes classiques ; la plupart des humanistes de la Renaissance étaient chrétiens, et le terme diffère des humanismes séculiers ou athées ultérieurs.