Échelle d'auto-évaluation de la compréhension et de l'utilisation des médicaments (MUSE-S)

L'Échelle d'auto-évaluation de la compréhension et de l'utilisation des médicaments (MUSE-S) est une mesure brève, centrée sur le patient, auto-déclarée, évaluant à la fois les connaissances et la confiance concernant l'utilisation des médicaments. Développée par Kripalani et ses collègues de l'Emory University en 2009, la MUSE-S évalue si les patients comprennent leurs médicaments (à quoi ils servent, comment les prendre, les effets secondaires importants) et s'ils se sentent capables de les gérer dans la vie quotidienne. Cette double focalisation sur les connaissances et l'auto-efficacité rend la MUSE-S particulièrement précieuse pour identifier les lacunes éducatives, évaluer les obstacles liés à la littératie en santé à l'observance médicamenteuse et évaluer les résultats des interventions de conseil ou d'éducation médicamenteuse.