Promenade cognitive
La Promenade cognitive est une méthode d'inspection pour évaluer les conceptions d'interface en simulant et en analysant comment les utilisateurs apprendront à utiliser un système par l'exploration et l'essai. Développée par Clayton Lewis, Peter Polson, Cathleen Wharton et John Rieman en 1990, cette méthode est ancrée dans la psychologie cognitive et se concentre spécifiquement sur l'apprenabilité — la capacité des utilisateurs novices ou occasionnels à découvrir comment effectuer des tâches sans formation formelle. Les évaluateurs jouent le rôle des actions de l'utilisateur, répondent à un ensemble de questions critiques sur le feedback et la découverte à chaque étape, et documentent les problèmes d'utilisabilité.
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Sources
- Lewis, C., Polson, P. G., Wharton, C., & Rieman, J. (1990). Testing a walkthrough methodology for specifying and evaluating user interface designs. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 387–392). link ↗
- Wharton, C., Rieman, J., Lewis, C., & Polson, P. (1994). The cognitive walkthrough method: A practitioner's guide. In J. Nielsen & R. L. Mack (Eds.), Usability Inspection Methods (pp. 105–140). John Wiley & Sons. ISBN: 0-471-01877-5
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Walkthrough Method. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/human-computer-interaction/cognitive-walkthrough
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