Kasvatuksellinen mittaus

Kasvatuksellinen mittaus on oppimisen ja kyvykkyyden arvioinnin teoria ja käytäntö — kasvatuksellisten testien suunnittelu, pisteytys ja validointi.

Scope

Ala kattaa testiteoriat (klassisen ja vastemallin eli IRT-teorian), reliabiliteetin ja validiteetin, skaaloituksen ja standardien asettamisen sekä arviointisuunnittelun ja oikeudenmukaisuuden.

Sub-topics

• Testing Accommodations
• Test Selection
• Test Length
• Achievement Rating
• Educational Indicators
• Growth Models
• Alternative Assessment
• Informal Assessment
• Scoring Rubrics
• Writing Evaluation
• Scoring
• Test Construction
• Failure
• Predictive Measurement
• Criticism
• Observation
• Test Results
• Test Use
• Personality Assessment
• Risk Assessment
• Parent Surveys
• Causal Models
• Control Groups
• Experimental Groups
• Matched Groups
• Sample Size
• Statistical Bias
• Auditory Evaluation
• Success
• Measurement Techniques
• Grade Point Average
• Hypothesis Testing
• Classroom Observation Techniques
• Interaction Process Analysis
• Naturalistic Observation
• Benchmarking
• Comparative Analysis
• Bibliometrics
• Cluster Grouping
• Synthesis
• Correlation
• Predictor Variables
• Cohort Analysis
• Audits (Verification)
• Evaluation Criteria
• Evaluation Utilization
• Data Analysis
• Lesson Observation Criteria
• Replication (Evaluation)
• Transcripts (Written Records)
• Cognitive Measurement
• Task Analysis
• Accuracy
• Measurement
• Network Analysis
• Evaluation
• Comparative Testing
• Multitrait Multimethod Techniques
• National Norms
• Test Format
• Vocational Evaluation
• Standard Setting (Scoring)
• Educational Testing
• Systems Analysis
• Monte Carlo Methods
• Identification
• Confidence Testing
• Guessing (Tests)
• Testing Problems
• Construct Validity
• Content Validity
• Factor Structure
• Semi Structured Interviews
• Structured Interviews
• Test Content
• Critical Incidents Method
• Delphi Technique
• Hierarchical Linear Modeling
• Scores
• Policy Analysis
• Cutting Scores
• Skill Analysis
• Equated Scores
• Raw Scores
• Online Surveys
• Prediction
• Adaptive Testing
• Computer Assisted Testing
• Individual Testing
• Response Style (Tests)
• Test Items
• Testing Programs
• Grade Equivalent Scores
• Error Patterns
• Evaluation Needs
• Evaluation Problems
• Measurement Objectives
• Focus Groups
• Pretesting
• Assessment Centers (Personnel)
• Grade Prediction
• Holistic Evaluation
• Group Testing
• Selection Criteria
• Intelligence Quotient
• Local Norms
• Norms

Core questions

• Miten oppimista ja kyvykkyyttä voidaan mitata tarkasti?
• Kuinka reliaabeleja ja valideja kasvatukselliset testit ovat?
• Miten testit tulisi pisteyttää ja skaaloittaa?
• Miten arvioinnista voidaan tehdä oikeudenmukaista?

Key concepts

• Reliabiliteetti
• Validiteetti
• Vastemallin teoria (item response theory)
• Standardien asettaminen
• Skaaloitus
• Testin oikeudenmukaisuus

Key theories

Henkisten mittausten teoria

Thorndike loi kasvatuksellisten tulosten kvantitatiivisen mittaamisen perustan.

Reliabiliteetti

Cronbachin alfa standardoi testin reliabiliteetin estimoinnin.

Rakennevaliditeetti (construct validity)

Cronbach ja Meehl formalisoivat validiteetin kasvatuksellisille ja psykologisille testeille.

History

Kasvatuksellinen mittaus kasvoi Thorndiken henkisten mittausten teoriasta klassiseksi testiteorian suuntaukseksi (reliabiliteetti, validiteetti) ja vastemallin teoriaksi (IRT), joka on nykyisin keskeinen laaja-alaisessa arvioinnissa.

Debates

Mitä testipisteet tarkoittavat?

Rakennevaliditeetti uudelleenmääritteli testin tulkinnan teoriapohjaiseksi, todisteisiin perustuvaksi argumentaatioksi.

Key figures

• Edward Thorndike
• Lee Cronbach
• Paul Meehl

Seminal works

• thorndike-1904
• cronbach-1951
• cronbach-meehl-1955

Frequently asked questions

Mikä on reliabiliteetin ja validiteetin ero?

Reliabiliteetti on mittauksen johdonmukaisuus; validiteetti kertoo, mittaako testi sitä, mitä sen on tarkoitus mitata.