Kriitiline õppekavaanalüüs
Kriitiline õppekavaanalüüs uurib haridusõppekavu – nende sisu, korraldust ja aluseks olevaid eeldusi – kriitilise teooria vaatenurgast. Tuginedes Apple'i, Giroux' ja Freire töödele, küsitakse, kelle teadmised loevad, kelle huvides õppekava töötab ja kuidas koolisüsteem taastoodab või vaidlustab sotsiaalset ebavõrdsust. Selle asemel, et käsitleda õppekava neutraalsena, käsitletakse seda ideoloogiliselt küllastunud artefaktina, mida kujundavad võimu-, rassi-, klassi- ja soosuhted.
Loe meetodi täielikku kirjeldust
Selle osa lugemiseks logi sisse tasuta kontoga.
Meetodikaart
Seotud meetodite ümbruskond — vali sõlm, et seda uurida.
Allikad
- Apple, M. W. (1979). Ideology and Curriculum. Routledge & Kegan Paul. ISBN: 978-0415909242
- Giroux, H. A. (1997). Pedagogy and the Politics of Hope: Theory, Culture, and Schooling. Westview Press. link ↗
Kuidas sellele lehele viidata
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Curriculum Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/et/field-methods/critical-curriculum-analysis
Milline meetod?
Aseta see meetod oma lähimate sugulaste kõrvale ja loe neid kõrvuti — raamatukogu laob raamatud lauale; valik on sinu.
- Kriitiline diskursusanalüüsKvalitatiivne↔ võrdle
- Õppekava analüüsVälimeetodid↔ võrdle
- Hariduslik tegevusuuringVälimeetodid↔ võrdle
- Hermeneutiline analüüs – tekstide tõlgendav mõistmineVälimeetodid↔ võrdle
- Programmi hindamineVälimeetodid↔ võrdle
Märkasid sellel lehel viga? Teata sellest või paku parandust →