Investigación Longitudinal Causal-Comparativa
La investigación causal-comparativa longitudinal es un diseño cuantitativo no experimental que compara grupos preexistentes en una o más variables dependientes a través de múltiples puntos de medición a lo largo del tiempo. A diferencia de los experimentos verdaderos, el investigador no manipula la variable independiente; en cambio, se examinan las diferencias grupales que ocurren naturalmente (p. ej., género, nivel socioeconómico, categoría diagnóstica) para explorar su relación con los resultados a medida que evolucionan longitudinalmente.
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Fuentes
- Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2009). How to Design and Evaluate Research in Education (7th ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0073525532
- Gall, M. D., Gall, J. P., & Borg, W. R. (2007). Educational Research: An Introduction (8th ed.). Pearson. [Chapter on causal-comparative and longitudinal designs] ISBN: 978-0205488490
Cómo citar esta página
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Causal-Comparative Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/es/research-design/longitudinal-causal-comparative-research
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