Observación en el Aula — Observación Sistemática del Aula

La observación en el aula es un método de investigación de campo en el que un observador capacitado observa, documenta y analiza sistemáticamente los eventos de enseñanza y aprendizaje a medida que ocurren en un entorno de aula real. Puede ser estructurada (utilizando un instrumento de codificación predefinido como el Análisis de Interacción de Flanders o CLASS), semiestructurada o abierta (notas etnográficas), y se utiliza en la investigación educativa, el desarrollo profesional docente, la evaluación escolar y los estudios curriculares para generar evidencia ecológicamente válida sobre la práctica instruccional.