Process / pipelineLearning style measurement

Εργαλείο Αξιολόγησης Στυλ Μάθησης του Kolb

Το Εργαλείο Αξιολόγησης Στυλ Μάθησης (LSI) του Kolb είναι μια αυτο-αναφερόμενη αξιολόγηση βασισμένη στη θεωρία της βιωματικής μάθησης, η οποία προσδιορίζει πώς οι άνθρωποι προτιμούν να μαθαίνουν. Αναπτύχθηκε από τον David Kolb το 1984 και ταξινομεί τους μαθητές σε τέσσερα στυλ—Αποκλίνοντες (Diverging), Αφομοιωτές (Assimilating), Συγκλίνοντες (Converging) και Προσαρμοζόμενους (Accommodating)—με βάση δύο διαστάσεις: πώς αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες και πώς τις επεξεργάζονται.

Άνοιγμα στο MethodMindΣύντομαApply, compare, get guidance

Tools & resources

Λήψη διαφανειών

Learn & explore

ΒίντεοΣύντομα

Διαβάστε ολόκληρη τη μέθοδο

Μόνο για μέλη

Συνδεθείτε με δωρεάν λογαριασμό για να διαβάσετε αυτή την ενότητα.

Σύνδεση

Χάρτης μεθόδων

Η γειτονιά των σχετιζόμενων μεθόδων — επιλέξτε έναν κόμβο για εξερεύνηση.

Εργαλείο Αξιολόγησης Στυλ Μάθησης του Kolb

Κλίμακα Ακαδημαϊκής Αυτο…Ερωτηματολόγιο Εμπειρίας…Κλίμακα Δέσμευσης Μαθητώ…Ερωτηματολόγιο Μελέτης Δ…

Πηγές

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. link ↗
Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. link ↗

Πώς να παραπέμψετε σε αυτή τη σελίδα

ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/el/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory

Ποια μέθοδος;

Τοποθετήστε αυτή τη μέθοδο δίπλα στις πιο συγγενείς της και διαβάστε τις παράλληλα — η βιβλιοθήκη απλώνει τα βιβλία στο τραπέζι· η επιλογή είναι δική σας.