Qualitativ-dominantes multiskaliges Mixed-Methods-Design

Ein qualitativ-dominantes multiskaliges Mixed-Methods-Design befasst sich mit Forschungsfragen, die über zwei oder mehr soziale Ebenen verschachtelt sind – wie Individuen innerhalb von Klassenverbänden innerhalb von Schulen – und weist dem qualitativen Strang primäres inferentielles Gewicht zu. Quantitative Daten, die auf einer oder mehreren Ebenen erhoben werden, dienen einer unterstützenden Rolle: Sie kontextualisieren, bestätigen oder schärfen qualitative Ergebnisse, anstatt die Hauptschlussfolgerungen zu generieren. Das Design ist besonders produktiv, wenn das Verständnis von Prozessen und Bedeutungen auf mehreren organisationellen Ebenen wichtiger ist als Schätzungen auf Populationsebene.