Digitální akční výzkum ve vzdělávání
Digitální akční výzkum ve vzdělávání je cyklická metoda zkoumání vedená praktiky, v níž pedagogové systematicky zkoumají problém nebo otázku vznikající v digitálně zprostředkovaných výukových a učebních prostředích. Vychází z tradice akčního výzkumu Carr, Kemmis a Lewina a integruje digitální nástroje — systémy pro správu výuky (LMS), sociální média, videa, online kolaborativní platformy — jak jako kontext zkoumání, tak jako nástroje pro sběr dat, což jej činí zvláště vhodným pro současné učebny bohaté na technologie.
Přečíst celou metodu
Pro přečtení této sekce se přihlaste s bezplatným účtem.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Zdroje
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
Jak citovat tuto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/cs/field-methods/digital-educational-action-research
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Design-Based ResearchTerénní metody↔ compare
- Akční výzkum ve vzděláváníTerénní metody↔ compare
- Lesson studyTerénní metody↔ compare
- Participatory Action Research (PAR)Kvalitativní metody↔ compare
- Hodnocení programůTerénní metody↔ compare
Našli jste na této stránce chybu? Nahlaste ji nebo navrhněte opravu →