ScholarGate
Assistent
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

Diferència en Diferències en la Recerca Educativa

La Diferència en Diferències (DiD) en la recerca educativa aplica l'estimador clàssic quasi-experimental DiD per avaluar polítiques, programes i reformes educatives. Els investigadors comparen els canvis en els resultats d'estudiants, escoles o districtes entre un grup exposat a una intervenció i un grup comparable no exposat durant períodes pre i post-intervenció, aïllant els efectes de la política de les tendències de fons.

Obre a MethodMindAviatVídeoAviatBaixa les diapositives

Llegeix el mètode complet

Només per a membres

Inicia la sessió amb un compte gratuït per llegir aquesta secció.

Inicia la sessió

Mapa de mètodes

El veïnat de mètodes relacionats — seleccioneu un node per explorar-lo.

Fonts

  1. Dynarski, S. M. (2003). Does Aid Matter? Measuring the Effect of Student Aid on College Attendance and Completion. American Economic Review, 93(1), 279-288. DOI: 10.1257/000282803321455287
  2. Angrist, J. D., & Lavy, V. (1999). Using Maimonides' Rule to Estimate the Effect of Class Size on Scholastic Achievement. Quarterly Journal of Economics, 114(2), 533-575. DOI: 10.1162/003355399556061

Com citar aquesta pàgina

ScholarGate. (2026, June 3). Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ca/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research

Quin mètode?

Poseu aquest mètode al costat dels seus parents més pròxims i llegiu-los de costat a costat — la biblioteca disposa els llibres sobre la taula; la tria és vostra.

Compara de costat a costat

Citat per

ScholarGateDifference-in-Differences in Education Research (Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research). Recuperat el 2026-06-15 de https://scholargate.app/ca/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research · Conjunt de dades: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026