ScholarGate
المساعد
Process / pipelineStandard setting

Angoff Standard Setting

The Angoff method is a test-centered procedure for establishing a passing score (cut score) on an examination. A panel of content experts conceptualizes a 'borderline' or minimally competent examinee and, for each item, estimates the probability that such an examinee would answer it correctly. Summing those probabilities yields a recommended cut score for each panelist, and averaging across panelists and discussion rounds produces the performance standard. It is among the most widely used standard-setting methods in licensure, certification, and K-12 testing.

افتح في MethodMindقريبًاطبّق، قارن، واحصل على إرشادات
الأدوات والموارد
تنزيل الشرائح
التعلّم والاستكشاف
فيديوقريبًا

اقرأ الطريقة كاملة

للأعضاء فقط

سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.

تسجيل الدخول

خريطة المناهج

محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.

المصادر

  1. Cizek, G. J., & Bunch, M. B. (2007). Standard Setting: A Guide to Establishing and Evaluating Performance Standards on Tests. Sage. ISBN: 9781412916820
  2. Angoff, W. H. (1971). Scales, norms, and equivalent scores. In R. L. Thorndike (Ed.), Educational Measurement (2nd ed., pp. 508–600). American Council on Education. ISBN: 9780827230309

كيف تستشهد بهذه الصفحة

ScholarGate. (2026, June 22). Angoff Method for Setting Performance Standards on Tests. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/education/angoff-standard-setting

أيُّ منهج؟

ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.

قارن جنباً إلى جنب

يُستشهد بها في

ScholarGateAngoff Standard Setting (Angoff Method for Setting Performance Standards on Tests). استُرجع بتاريخ 2026-06-24 من https://scholargate.app/ar/education/angoff-standard-setting · مجموعة البيانات: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026