Ngữ dụng học

Ngữ dụng học nghiên cứu cách ngữ cảnh đóng góp vào ý nghĩa — cách người nói truyền đạt và người nghe suy ra nhiều hơn những gì được nói theo nghĩa đen.

Scope

Lĩnh vực này bao gồm hành động ngôn ngữ, hàm ngôn và nguyên tắc cộng tác, chỉ xuất (deixis), tiền giả định, và ranh giới giữa ngữ nghĩa học và ngữ dụng học.

Core questions

• Ngữ cảnh định hình ý nghĩa như thế nào?
• Chúng ta nói nhiều hơn những gì được nói ra bằng cách nào?
• Các phát ngôn thực hiện hành động như thế nào?
• Người nghe suy ra ý định của người nói bằng cách nào?

Key concepts

• Hành động ngôn ngữ
• Hàm ngôn hội thoại
• Nguyên tắc cộng tác
• Chỉ xuất
• Tiền giả định
• Tính liên quan

Key theories

Lý thuyết hành động ngôn ngữ

Austin chỉ ra rằng các phát ngôn thực hiện hành động (hứa hẹn, cảnh báo) chứ không chỉ đơn thuần mô tả.

Hàm ngôn hội thoại (implicature)

Nguyên tắc cộng tác và các phương châm hội thoại của Grice giải thích cách ý nghĩa ngụ ý được suy ra.

Ngữ dụng học với tư cách một lĩnh vực

Levinson tổng hợp chỉ xuất, hàm ngôn, tiền giả định và hành động ngôn ngữ thành một lĩnh vực thống nhất.

History

Ngữ dụng học phát triển từ triết học ngôn ngữ thường ngày (Austin, Searle) và lý thuyết hàm ngôn của Grice thành một lĩnh vực ngôn ngữ học cốt lõi, sau đó được mở rộng với lý thuyết về tính liên quan và ngữ dụng học thực nghiệm.

Debates

Ranh giới giữa ngữ nghĩa học và ngữ dụng học ở đâu?

Bao nhiêu phần của ý nghĩa được mã hóa (ngữ nghĩa học) so với được suy ra từ ngữ cảnh (ngữ dụng học).

Key figures

• J. L. Austin
• H. P. Grice
• Stephen Levinson

Seminal works

• austin-1962
• grice-1975
• levinson-1983

Frequently asked questions

Hàm ngôn hội thoại là gì?

Ý nghĩa mà người nói ngụ ý vượt ra ngoài nội dung nghĩa đen của phát ngôn, được suy ra thông qua nguyên tắc cộng tác của Grice (ví dụ: «Ở đây lạnh quá» ngụ ý «hãy đóng cửa sổ lại»).