Tu từ học kỹ thuật số và mạng lưới

Tu từ học kỹ thuật số và mạng lưới nghiên cứu cách thức thuyết phục và ý nghĩa hoạt động trong các văn bản kỹ thuật số, phần mềm và mạng lưới trực tuyến, từ trang web và mạng xã hội đến trò chơi điện tử.

Definition

Tu từ học kỹ thuật số và mạng lưới là nghiên cứu về cách thức thuyết phục, bản sắc và ý nghĩa được tạo ra trong các văn bản kỹ thuật số, các tạo tác tính toán và môi trường giao tiếp mạng lưới.

Scope

Chủ đề này bao gồm phân tích tu từ học về giao tiếp kỹ thuật số và mạng lưới. Nó coi tu từ học kỹ thuật số là một lĩnh vực tổng hợp, tu từ học thủ tục của phần mềm và trò chơi, động lực của sự lưu hành và lan truyền trong các không gian công cộng được kết nối mạng, và chính trị của sự thuyết phục trực tuyến. Nó đề cập đến cách thức tương tác, siêu văn bản và các nền tảng định hình lại tác nhân tu từ và khán giả.

Core questions

• Tính tương tác thay đổi mối quan hệ giữa người nói và khán giả như thế nào?
• Phần mềm và trò chơi thuyết phục thông qua các quy trình của chúng như thế nào?
• Các văn bản đạt được sức mạnh tu từ thông qua sự lưu hành trong mạng lưới như thế nào?
• Những hình thức tác nhân tu từ mới nào xuất hiện trực tuyến?

Key concepts

• tu từ học thủ tục
• lưu hành
• tính tương tác
• không gian công cộng được kết nối mạng
• siêu văn bản và tái tạo phương tiện

Key theories

Tu từ học thủ tục

Bogost lập luận rằng các tạo tác tính toán, đặc biệt là trò chơi điện tử, đưa ra các lập luận thông qua các quy tắc và quy trình của chúng, một tu từ học thủ tục khác biệt với sự thuyết phục bằng lời nói hoặc hình ảnh.

Tu từ học kỹ thuật số và thuyết phục trực tuyến

Eyman định nghĩa tu từ học kỹ thuật số là nghiên cứu về thực hành tu từ trong môi trường kỹ thuật số, trong khi Warnick và Heineman phân tích cách thức quyền tác giả, tính tương tác và tính liên văn bản định hình lại sự thuyết phục trực tuyến.

History

Các nhà tu từ học bắt đầu phân tích các văn bản kỹ thuật số vào những năm 1990 khi siêu văn bản và web xuất hiện, với các công trình ban đầu về tu từ học của các trang web và cộng đồng trực tuyến. Cuốn sách “Persuasive Games” năm 2007 của Bogost đã giới thiệu tu từ học thủ tục cho các phương tiện tính toán. Công trình tổng hợp năm 2015 của Eyman đã định nghĩa lĩnh vực này, và sự phát triển của mạng xã hội đã chuyển sự chú ý sang sự lưu hành, các không gian công cộng được kết nối mạng và chính trị của các nền tảng.

Debates

Tính liên tục hay đứt gãy với tu từ học cổ điển?

Các nhà lý thuyết tranh cãi liệu tu từ học kỹ thuật số chủ yếu mở rộng các khái niệm kế thừa sang phương tiện mới hay đòi hỏi lý thuyết thực sự mới để giải thích tính toán, tính tương tác và sự lưu hành theo thuật toán.

Key figures

• Douglas Eyman
• Ian Bogost
• Barbara Warnick
• James Zappen

Seminal works

• eyman2015
• bogost2007

Frequently asked questions

‘Tu từ học thủ tục’ là gì?

Được đặt ra bởi Ian Bogost, đây là ý tưởng rằng phần mềm và trò chơi điện tử đưa ra các lập luận thông qua các quy tắc và quy trình của chúng—cách chúng cho phép người dùng hành động và những hậu quả sau đó—thay vì chỉ thông qua lời nói hoặc hình ảnh.