Đánh giá chương trình mang tính phê phán
Đánh giá chương trình mang tính phê phán là một phương pháp tiếp cận để đánh giá các chương trình, tích hợp lý thuyết phê phán với các phương pháp đánh giá tiêu chuẩn. Nó vượt ra ngoài việc đo lường liệu một chương trình có đạt được các mục tiêu đã nêu hay không để thẩm vấn lợi ích của ai mà chương trình phục vụ, quyền lực và đặc quyền định hình thiết kế và kết quả của nó như thế nào, và liệu nó có thúc đẩy hay cản trở sự công bằng và công lý xã hội hay không. Phương pháp này dựa trên đánh giá dân chủ có thảo luận (House và Howe) và mô hình chuyển đổi (Mertens), coi đánh giá là một thực tiễn vốn dĩ mang giá trị, đặt trong bối cảnh chính trị.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Nguồn tài liệu
- Mertens, D. M. (2009). Transformative Research and Evaluation. Guilford Press. ISBN: 978-1606230787
- House, E. R., & Howe, K. R. (1999). Values in Evaluation and Social Research. Sage Publications. ISBN: 978-0761912521
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Critical Program Evaluation. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/field-methods/critical-program-evaluation
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- Nghiên cứu hành động giáo dục phản biệnPhương pháp thực địa↔ compare
- Nghiên cứu hành động giáo dụcPhương pháp thực địa↔ compare
- Đánh giá chương trình có sự tham giaPhương pháp thực địa↔ compare
- Đánh giá Chương trìnhPhương pháp thực địa↔ compare
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →