Dilbilim
Dilbilim, dilin bilimsel incelemesidir; dilin yapısını, anlamını, kullanımını, edinimini, değişimini ve değişkesini (varyasyon) ve insanın dil yetisini araştırır.
Kapsam
Alan; dilsel yapının çekirdek düzeylerini (sesbilgisi — fonetik, sesbilim — fonoloji, biçimbilim — morfoloji, sözdizim, anlambilim, edimbilim) kapsar ve toplumla (toplumdilbilim — sosyolinguistik), zihinle (ruhbilimsel dilbilim — psikolinguistik), tarihle (tarihsel dilbilim), hesaplamayla (hesaplamalı dilbilim) ve uygulamayla (uygulamalı dilbilim) kesişir.
Alt konular
Temel sorular
- İnsan dilinin yapısı nedir?
- Tüm diller arasında neler ortaktır ve diller birbirinden nasıl ayrışır?
- Çocuklar dili nasıl edinir?
- Dil zaman içinde ve toplumlar arasında nasıl değişir?
- Dilbilgisel bilgi zihinde nasıl temsil edilir ve işlenir?
Anahtar kavramlar
- Dilsel gösterge
- Dil (langue) ve söz (parole)
- Sesbirim (fonem) ve biçimbirim (morfem)
- Edinç (competence) ve edim (performance)
- Evrensel dilbilgisi
- Dilsel değişkenlik
- Dil değişimi
Temel kuramlar
- Yapısalcılık
- Saussure, dil (langue) ile söz (parole) arasındaki ve gösteren ile gösterilen arasındaki ayrımı ortaya koyarak dili bir farklar sistemi olarak yapısal biçimde incelemenin temellerini attı.
- Amerikan betimlemeci dilbilim
- Sapir ve Bloomfield, dünya dillerini betimlemeye yönelik titiz yöntemler geliştirdi; Bloomfield alana davranışçı, dağılımsal bir titizlik kazandırdı.
- Üretici dilbilgisi
- Chomsky, dilbilimi konuşucunun örtük bilgisi (edinç — competence) ve üretici, kural güdümlü bir sözdizim etrafında yeniden çerçeveledi; doğuştan bir evrensel dilbilgisi (universal grammar) olduğunu öne sürdü.
- Toplumdilbilim ve işlevselcilik
- Labov, dilsel değişim ve değişkenin (varyasyon) sistematik ampirik incelemesini kurdu; Halliday'ın dizgeci-işlevsel dilbilgisi dili toplumsal bağlamda anlam üretiminin bir kaynağı olarak çözümledi.
Tarihçe
On dokuzuncu yüzyılda karşılaştırmalı tarihsel filoloji egemen konumdaydı. Saussure'ün ölümünden sonra yayımlanan Cours (1916) yapısalcılığın temelini attı; Amerikan betimlemeci dilbilim (Sapir, Bloomfield) alan araştırmasını sistemleştirdi. Chomsky'nin üretici devrimi (1957'den itibaren) alanı zihin ve sözdizim etrafında yeniden yönlendirirken, toplumdilbilim (Labov), işlevselcilik (Halliday) ve daha yakın dönemde kullanıma dayalı, bilişsel ve hesaplamalı yaklaşımlar alanı çoğullaştırdı.
Tartışmalar
- Doğuştancılık mı, kullanıma dayalı öğrenme mi?
- Üretici dilbilimciler doğuştan var olan bir evrensel dilbilgisi ileri sürerken, kullanıma dayalı ve işlevsel dilbilimciler dilin girdiden hareketle genel bilişsel mekanizmalar aracılığıyla öğrenildiğini savunur.
- Biçimsel açıklama mı, işlevsel açıklama mı?
- Yaklaşımlar, dilsel yapının en iyi özerk biçimsel ilkelerle mi yoksa iletişimsel işlev ve kullanımla mı açıklandığı konusunda ayrışmaktadır.
Öne çıkan isimler
- Ferdinand de Saussure
- Edward Sapir
- Leonard Bloomfield
- Noam Chomsky
- William Labov
- M. A. K. Halliday
İlgili konular
Temel eserler
- saussure-1916
- sapir-1921
- bloomfield-1933
- chomsky-1957
- labov-1972
Sıkça sorulan sorular
- Dilbilim çalışmak çok dil bilmek demek midir?
- Hayır; dilbilim dilin yapısını ve ilkelerini araştırır. Dilbilimciler birden fazla dil biliyor olabilir; ancak asıl amaç akıcılık değil, dilin nasıl işlediğini anlamaktır.
- Dilbilim ile dilbilgisi arasındaki fark nedir?
- Kuralcı anlamıyla dilbilgisi 'doğru' kullanım için kurallar koyar; dilbilim ise herhangi bir kuralcı tutum benimsemeksizin dilin gerçekte nasıl işlediğini betimler ve açıklar.