ความน่าเชื่อถือของการทดสอบซ้ำหลายระดับ
ความน่าเชื่อถือของการทดสอบซ้ำหลายระดับ (Multilevel test-retest reliability) ประมาณค่าความสอดคล้องที่เครื่องมือวัดให้คะแนนเดียวกันในการวัดซ้ำหลายครั้ง เมื่อการสังเกตการณ์ถูกจัดกลุ่มซ้อนกันภายในหน่วยที่สูงกว่า เช่น ผู้ป่วยในคลินิก หรือนักเรียนในห้องเรียน โดยจะแบ่งส่วนความแปรปรวนของคะแนนรวมในแต่ละระดับโดยใช้สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ภายในชั้นเรียน (intraclass correlation coefficients) ที่ได้จากแบบจำลองหลายระดับ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Shrout, P. E. & Fleiss, J. L. (1979). Intraclass correlations: Uses in assessing rater reliability. Psychological Bulletin, 86(2), 420–428. DOI: 10.1037/0033-2909.86.2.420 ↗
- Liljequist, D., Elfving, B. & Skavberg Roaldsen, K. (2019). Intraclass correlation: A discussion and demonstration of basic features. PLOS ONE, 14(7), e0219854. DOI: 10.1371/journal.pone.0219854 ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Multilevel Test-Retest Reliability. ScholarGate. https://scholargate.app/th/psychometrics/multilevel-test-retest-reliability
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การวิเคราะห์ปัจจัยยืนยัน (Confirmatory Factor Analysis: CFA)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- สัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค (การวิเคราะห์ความเชื่อมั่น)สถิติศาสตร์↔ เปรียบเทียบ
- ทฤษฎีความสามารถในการสรุปผล (Generalizability Theory - G-Theory)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- Multilevel Modelingสถิติการวิจัย↔ เปรียบเทียบ
- ความเที่ยงของการทดสอบซ้ำการวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ