ทฤษฎีความสามารถในการสรุปผล (Generalizability Theory - G-Theory)
ทฤษฎีความสามารถในการสรุปผล ซึ่งพัฒนาโดย Lee J. Cronbach และคณะในช่วงทศวรรษ 1960 และทำให้เป็นรูปธรรมโดย Brennan (2001) เป็นกรอบการทำงานที่อิงตาม ANOVA ซึ่งขยายทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม (Classical Test Theory) โดยการแยกความแปรปรวนของคะแนนที่สังเกตได้ออกเป็นแหล่งที่มาของความคลาดเคลื่อนในการวัดหลายแหล่งที่สามารถระบุได้แยกกัน เช่น ผู้ประเมิน งาน โอกาส หรือข้อคำถาม แทนที่จะรวมความคลาดเคลื่อนทั้งหมดไว้ในเทอมเดียวที่ไม่สามารถแยกแยะได้
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Brennan, R. L. (2001). Generalizability Theory. Springer. link ↗
- Shavelson, R. J. & Webb, N. M. (1991). Generalizability Theory: A Primer. Sage. ISBN: 978-0803937758
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 1). Generalizability Theory. ScholarGate. https://scholargate.app/th/psychometrics/g-theory
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- โมเดลโลจิสติกส์สองพารามิเตอร์ (2PL) สำหรับทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงยืนยันการวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- สัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบาค (การวิเคราะห์ความเชื่อมั่น)สถิติศาสตร์↔ เปรียบเทียบ
- ความน่าเชื่อถือระหว่างผู้ประเมิน (Cohen's κ และ ICC)การวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ
- สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ภายในกลุ่ม (Intraclass Correlation Coefficient - ICC)สถิติศาสตร์↔ เปรียบเทียบ
- โมเดล Raschการวัดทางจิตวิทยา↔ เปรียบเทียบ