การออกแบบโซโลมอนแบบสี่กลุ่ม — การควบคุมการรับรู้จากการทดสอบก่อนเรียน

การออกแบบโซโลมอนแบบสี่กลุ่ม (Solomon Four-Group Design) เป็นการขยายผลจากการออกแบบกลุ่มควบคุมแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน (pretest-posttest control-group design) แบบดั้งเดิม โดยการเพิ่มอีกสองกลุ่มที่ไม่ได้รับการทดสอบก่อนเรียน ทำให้ผู้วิจัยสามารถตรวจจับได้ว่าการทดสอบก่อนเรียนนั้นเปลี่ยนแปลงการตอบสนองของผู้เข้าร่วมต่อการบำบัดหรือไม่ การออกแบบนี้ซึ่งริเริ่มโดย Richard L. Solomon ในปี 1949 ยังคงเป็นมาตรฐานทองคำสำหรับการแยกผลกระทบอิสระของการทดสอบก่อนเรียน และสำหรับการประมาณประสิทธิภาพของการบำบัดอย่างไม่เอนเอียง