Digital Educational Action Research
Digital educational action research är en cyklisk, praktikandledd undersökningsmetod där pedagoger systematiskt undersöker ett problem eller en fråga som uppstår i digitalt medierade undervisnings- och lärmiljöer. Med utgångspunkt i aktionsforskningstraditionen från Carr, Kemmis och Lewin integrerar metoden digitala verktyg – lärplattformar, sociala medier, video, onlinesamarbetsplattformar – både som kontext för undersökningen och som instrument för datainsamling, vilket gör den särskilt lämplig för samtida teknikrika klassrum.
Läs hela metoden
Logga in med ett kostnadsfritt konto för att läsa avsnittet.
Metodkarta
Närområdet av besläktade metoder — välj en nod för att utforska.
Källor
- Lankshear, C., & Knobel, M. (2004). A Handbook for Teacher Research: From Design to Implementation. Open University Press. ISBN: 978-0335211357
- Carr, W., & Kemmis, S. (1986). Becoming Critical: Education, Knowledge and Action Research. Falmer Press. ISBN: 978-1850000235
Så citerar du den här sidan
ScholarGate. (2026, June 3). Digital Educational Action Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sv/field-methods/digital-educational-action-research
Vilken metod?
Placera den här metoden bredvid sina närmaste släktingar och läs dem sida vid sida — biblioteket lägger fram böckerna på bordet; valet är ditt.
- Design-Based Research (DBR)Fältmetoder↔ jämför
- Undervisningsnära aktionsforskningFältmetoder↔ jämför
- LektionsstudieFältmetoder↔ jämför
- Participatory Action Research (PAR)Kvalitativa metoder↔ jämför
- ProgramutvärderingFältmetoder↔ jämför
Hittade du ett fel på sidan? Rapportera eller föreslå en rättelse →