Shkalla e Efektivitetit të Mësimdhënies
Shkalla e Efektivitetit të Mësimdhënies (TES) është një instrument i vlerësuar, i dizenjuar për të matur perceptimet e studentëve mbi efektivitetin e instruktorit nëpër dimensione të shumta. Versioni më i njohur, Vlerësimi Studentor i Cilësisë Arsimore (SEEQ), zhvilluar nga Marsh (1982), vlerëson nëntë dimensione të mësimdhënies duke përfshirë vlerën mësimore, entuziazmin, organizimin, ndërveprimin në grup dhe vështirësinë e kursit, duke ofruar feedback gjithëpërfshirës mbi performancën e instruktorit.
Lexoni metodën e plotë
Hyni me një llogari falas për ta lexuar këtë seksion.
Harta e metodave
Lagjja e metodave të lidhura — zgjidhni një nyje për të eksploruar.
Burimet
- Marsh, H. W. (1982). SEEQ: a reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching. British Journal of Educational Psychology, 52(1), 77-95. DOI: 10.1111/j.2044-8279.1982.tb02505.x ↗
- Wachtel, H. K. (1998). Student evaluation of college teaching effectiveness: a brief review. Assessment and Evaluation in Higher Education, 23(2), 191-211. DOI: 10.1080/0260293980230207 ↗
Si ta citoni këtë faqe
ScholarGate. (2026, June 3). Teaching Effectiveness Scale (TES). ScholarGate. https://scholargate.app/sq/educational-psychology/teaching-effectiveness-scale
Cila metodë?
Vendoseni këtë metodë pranë të afërmeve të saj më të ngushta dhe lexojini krah për krah — biblioteka i shtron librat mbi tryezë; zgjedhja është e juaja.
- Anketë mbi Përvojën e KursitPsikologjia e edukimit↔ krahaso
- Shkalla e Klimës së ShkollësPsikologjia e edukimit↔ krahaso
- Shkalla e Angazhimit të StudentëvePsikologjia e edukimit↔ krahaso
- Sondazhi i Kënaqësisë së StudentëvePsikologjia e edukimit↔ krahaso
Cituar nga
Similar methods
Vutë re një problem në këtë faqe? Raportojeni ose sugjeroni një korrigjim →