Prerušené časové rady vo výskume vzdelávania
Analýza prerušených časových radov (ITS) je kvázi-experimentálny návrh, ktorý odhaduje kauzálny efekt vzdelávacej politiky alebo intervencie skúmaním, či sa trend výsledku náhle zmení v bode implementácie. V aplikácii na vzdelávanie sa používa na hodnotenie reforiem, zmien učebných osnov, testovacích politík a školských intervencií pomocou rutinne zbieraných longitudinálnych údajov bez randomizovanej kontrolnej skupiny.
Prečítať celú metódu
Ak si chcete prečítať túto sekciu, prihláste sa s bezplatným účtom.
Mapa metód
Okolie príbuzných metód — vyberte uzol na preskúmanie.
Zdroje
- Shadish, W. R., Cook, T. D., & Campbell, D. T. (2002). Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference. Houghton Mifflin. ISBN: 978-0395615560
- Wagner, A. K., Soumerai, S. B., Zhang, F., & Ross-Degnan, D. (2002). Segmented regression analysis of interrupted time series studies in medication use research. Journal of Clinical Pharmacy and Therapeutics, 27(4), 299-309. DOI: 10.1046/j.1365-2710.2002.00430.x ↗
Ako citovať túto stránku
ScholarGate. (2026, June 3). Interrupted Time Series Analysis in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/sk/causal-inference/interrupted-time-series-in-education-research
Ktorá metóda?
Postavte túto metódu vedľa jej najbližších príbuzných a čítajte ich vedľa seba — knižnica vám knihy položí na stôl; voľba je na vás.
- Metóda rozdielu rozdielov (Diff-in-Diff)Ekonometria↔ porovnať
- Model fixných efektov pre panelové dátaEkonometria↔ porovnať
- Zodpovedajúce skóre sklonuŠtatistika vo výskume↔ porovnať
- Metóda syntetickej kontroly (SCM)Kauzálna inferencia↔ porovnať
Odkazujú sem
Similar methods
Našli ste na tejto stránke chybu? Nahláste ju alebo navrhnite opravu →