Pomiar Edukacyjny

Pomiar edukacyjny to teoria i praktyka oceniania uczenia się i zdolności — projektowanie, punktowanie i walidacja testów edukacyjnych.

Scope

Obejmuje teorię testu (klasyczną i teorię odpowiedzi na pozycję testową), rzetelność i trafność, skalowanie i ustalanie standardów oraz projektowanie testów i sprawiedliwość pomiaru.

Sub-topics

• Testing Accommodations
• Test Selection
• Test Length
• Achievement Rating
• Educational Indicators
• Growth Models
• Alternative Assessment
• Informal Assessment
• Scoring Rubrics
• Writing Evaluation
• Scoring
• Test Construction
• Failure
• Predictive Measurement
• Criticism
• Observation
• Test Results
• Test Use
• Personality Assessment
• Risk Assessment
• Parent Surveys
• Causal Models
• Control Groups
• Experimental Groups
• Matched Groups
• Sample Size
• Statistical Bias
• Auditory Evaluation
• Success
• Measurement Techniques
• Grade Point Average
• Hypothesis Testing
• Classroom Observation Techniques
• Interaction Process Analysis
• Naturalistic Observation
• Benchmarking
• Comparative Analysis
• Bibliometrics
• Cluster Grouping
• Synthesis
• Correlation
• Predictor Variables
• Cohort Analysis
• Audits (Verification)
• Evaluation Criteria
• Evaluation Utilization
• Data Analysis
• Lesson Observation Criteria
• Replication (Evaluation)
• Transcripts (Written Records)
• Cognitive Measurement
• Task Analysis
• Accuracy
• Measurement
• Network Analysis
• Evaluation
• Comparative Testing
• Multitrait Multimethod Techniques
• National Norms
• Test Format
• Vocational Evaluation
• Standard Setting (Scoring)
• Educational Testing
• Systems Analysis
• Monte Carlo Methods
• Identification
• Confidence Testing
• Guessing (Tests)
• Testing Problems
• Construct Validity
• Content Validity
• Factor Structure
• Semi Structured Interviews
• Structured Interviews
• Test Content
• Critical Incidents Method
• Delphi Technique
• Hierarchical Linear Modeling
• Scores
• Policy Analysis
• Cutting Scores
• Skill Analysis
• Equated Scores
• Raw Scores
• Online Surveys
• Prediction
• Adaptive Testing
• Computer Assisted Testing
• Individual Testing
• Response Style (Tests)
• Test Items
• Testing Programs
• Grade Equivalent Scores
• Error Patterns
• Evaluation Needs
• Evaluation Problems
• Measurement Objectives
• Focus Groups
• Pretesting
• Assessment Centers (Personnel)
• Grade Prediction
• Holistic Evaluation
• Group Testing
• Selection Criteria
• Intelligence Quotient
• Local Norms
• Norms

Core questions

• Jak dokładnie można mierzyć uczenie się i zdolności?
• Jak rzetelne i trafne są testy edukacyjne?
• Jak należy punktować i skalować testy?
• Jak zapewnić sprawiedliwość oceniania?

Key concepts

• Rzetelność
• Trafność
• Teoria odpowiedzi na pozycję testową
• Ustalanie standardów
• Skalowanie
• Sprawiedliwość testowania

Key theories

Teoria pomiaru psychologicznego

Thorndike zapoczątkował ilościowy pomiar wyników edukacyjnych.

Rzetelność

Alfa Cronbacha ustandaryzowała szacowanie rzetelności testu.

Trafność czynnikowa (construct validity)

Cronbach i Meehl sformalizowali trafność testów edukacyjnych i psychologicznych.

History

Pomiar edukacyjny wyrósł z teorii pomiaru psychologicznego Thorndike'a, rozwinął się w klasyczną teorię testu (rzetelność, trafność) i teorię odpowiedzi na pozycję testową, stanowiąc dziś podstawę wielkoskalowych systemów oceniania.

Debates

Co oznacza wynik testu?

Pojęcie trafności czynnikowej (construct validity) przeformułowało interpretację wyników testów jako argumentację opartą na teorii i dowodach.

Key figures

• Edward Thorndike
• Lee Cronbach
• Paul Meehl

Seminal works

• thorndike-1904
• cronbach-1951
• cronbach-meehl-1955

Frequently asked questions

Czym różni się rzetelność od trafności?

Rzetelność to spójność pomiaru; trafność określa, czy narzędzie mierzy to, co ma mierzyć.