Skala Oceny Lęku Matematycznego
Skala Oceny Lęku Matematycznego (MARS) to narzędzie samoopisowe mierzące stopień lęku, jakiego studenci doświadczają w sytuacjach matematycznych. Opracowana przez Richardsona i Suinna (1972) oraz zrewidowana przez Plake i Parkera (1995), ocenia emocjonalne i fizjologiczne reakcje na naukę i wykonywanie zadań matematycznych. Lęk matematyczny – strach lub obawa przed zadaniami matematycznymi – znacząco podważa osiągnięcia, zwłaszcza w dziedzinach STEM, i jest celem interwencji w środowiskach edukacyjnych i klinicznych.
Przeczytaj pełny opis metody
Zaloguj się na bezpłatne konto, aby przeczytać tę sekcję.
Mapa metod
Sąsiedztwo pokrewnych metod — wybierz węzeł, aby je zgłębić.
Źródła
- Richardson, F. C., & Suinn, R. M. (1972). The Mathematics Anxiety Rating Scale: Psychometric data. Journal of Counseling Psychology, 19(6), 551-554. DOI: 10.1037/h0033456 ↗
- Plake, B. S., & Parker, C. S. (1995). Development and validation of a revised version of the Mathematics Anxiety Rating Scale. Journal of Educational Psychology, 87(2), 331-337. link ↗
Jak cytować tę stronę
ScholarGate. (2026, June 3). Mathematics Anxiety Rating Scale (MARS). ScholarGate. https://scholargate.app/pl/educational-psychology/mathematics-anxiety-scale
Która metoda?
Zestaw tę metodę z najbliższymi jej krewnymi i czytaj je obok siebie — biblioteka kładzie księgi na stole; wybór należy do Ciebie.
- Skala Motywacji AkademickiejPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Akademickiego Poczucia Własnej SkutecznościPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala dyspozycji krytycznego myśleniaPsychologia edukacyjna↔ porównaj
- Skala Zaangażowania UczniówPsychologia edukacyjna↔ porównaj
Similar methods
Widzisz błąd na tej stronie? Zgłoś go lub zaproponuj poprawkę →