Evalueringsorientert fler-nivå blandede metoder-design
Evalueringsorientert fler-nivå blandede metoder er et forskningsdesign som kombinerer kvantitative og kvalitative data på tvers av hierarkisk nestede nivåer i en organisasjon eller et system — som elever innen klasserom innen skoler — for å evaluere et program, en policy eller en intervensjon. Ved å fange opp utfall, prosesser og kontekstuelle faktorer samtidig på hvert nivå, gir dette designet rikere evalueringsinferenser enn enten rent statistiske fler-nivå modeller eller ens-nivå kvalitative evalueringer alene.
Les hele metoden
Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
Kilder
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412975551
- Creswell, J. W., & Plano Clark, V. L. (2018). Designing and Conducting Mixed Methods Research (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1483358468
Slik siterer du denne siden
ScholarGate. (2026, June 3). Evaluation-Oriented Multilevel Mixed Methods Design. ScholarGate. https://scholargate.app/no/research-design/evaluation-oriented-multilevel-mixed-methods
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- FlernivåmodelleringForskningsstatistikk↔ compare
- ProgrammevalueringFeltmetoder↔ compare
Funnet en feil på denne siden? Rapporter eller foreslå en rettelse →