ScholarGate
Assistent
Process / pipelineresearch-misconduct

Plagiat i akademisk forskning

Plagiat – bruken av andres ord, ideer eller metoder uten korrekt attribusjon – er formelt klassifisert som forskningsmisferd av det amerikanske Office of Research Integrity og de fleste institusjoner globalt. Det spenner fra ordrett kopiering av tekst til parafrasering uten sitering, til å presentere andres ideer som sine egne. I motsetning til utilsiktet utelatelse av en sitering (som korrigeres via en errata), innebærer plagiat en intensjon eller grov uaktsomhet og utløser etterforskning, potensiell tilbaketrekking (retraksjon) og karrieremessige konsekvenser. Verktøy for plagiatdeteksjon (f.eks. Turnitin, iThenticate) og manuell kontroll av tidsskrifter screener nå rutinemessig manuskripter.

Finn tema med PaperMindSnartApply, compare, get guidance
Tools & resources
Last ned lysbilder
Learn & explore
VideoSnart

Les hele metoden

Kun for medlemmer

Logg inn med en gratis konto for å lese denne delen.

Logg inn

Metodekart

Nabolaget av beslektede metoder — velg en node for å utforske.

Kilder

  1. U.S. Office of Research Integrity (2023). Definition of Research Misconduct. Federal Policy on Research Misconduct (42 CFR Part 93). ORI. link
  2. Committee on Publication Ethics (2023). Flowcharts and Advice on Plagiarism. COPE. link
  3. Weber-Wulff, D. C. (2012). Plagiarism Detectors Are Not Reliable. The Guardian. Online opinion. link

Slik siterer du denne siden

ScholarGate. (2026, June 3). Plagiarism Detection and Prevention in Academic Research. ScholarGate. https://scholargate.app/no/publication-ethics/plagiarism-in-research

Hvilken metode?

Sett denne metoden ved siden av sin nærmeste slektning og les dem side om side — biblioteket legger bøkene på bordet; valget er ditt.

Sammenlign side om side

Referert av

ScholarGatePlagiarism in Academic Research (Plagiarism Detection and Prevention in Academic Research). Hentet 2026-06-18 fra https://scholargate.app/no/publication-ethics/plagiarism-in-research · Datasett: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026