Participatory Technology Assessment
Participatory technology assessment (pTA) involves lay citizens and stakeholders—not only experts—in assessing the social, ethical, and political dimensions of technologies. Through structured deliberative formats such as consensus conferences, citizens' juries, and scenario workshops, ordinary people are informed, allowed to question experts, and helped to form and articulate a considered collective view, which is then fed into public and policy debate. pTA democratises technology assessment, treating the public not as a problem to be managed but as a legitimate voice in technological choices.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Joss, S., & Durant, J. (Eds.). (1995). Public Participation in Science: The Role of Consensus Conferences in Europe. Science Museum. ISBN: 9780901805874
- Hennen, L. (2012). Why do we still need participatory technology assessment? Poiesis & Praxis, 9(1-2), 27-41. DOI: 10.1007/s10202-012-0122-5 ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 22). Participatory Technology Assessment (pTA). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/science-technology-studies/participatory-technology-assessment
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Constructive Technology AssessmentScience Technology Studies↔ vergelijken
- Foresight Scenario MethodScience Technology Studies↔ vergelijken
- Responsible Research and Innovation AssessmentScience Technology Studies↔ vergelijken
- Technology ForesightScience Technology Studies↔ vergelijken
Geciteerd door
Vergelijkbare methoden
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →