Constructive Technology Assessment
Constructive Technology Assessment (CTA) is an approach to assessing technology that seeks to influence its design and development, not merely to forecast its impacts after the fact. By broadening the design process to feed societal aspects back to engineers and decision-makers early—while the technology is still malleable—CTA aims to manage the co-evolution of technology and society and to soften the Collingridge dilemma, the bind in which a technology's effects are easy to change before they are known and hard to change once they are.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Schot, J., & Rip, A. (1997). The past and future of constructive technology assessment. Technological Forecasting and Social Change, 54(2-3), 251-268. DOI: 10.1016/S0040-1625(96)00180-1 ↗
- Rip, A., Misa, T. J., & Schot, J. (Eds.). (1995). Managing Technology in Society: The Approach of Constructive Technology Assessment. Pinter Publishers. ISBN: 9781855672567
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 22). Constructive Technology Assessment (CTA). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/science-technology-studies/constructive-technology-assessment
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Foresight Scenario MethodScience Technology Studies↔ vergelijken
- Participatory Technology AssessmentScience Technology Studies↔ vergelijken
- Responsible Research and Innovation AssessmentScience Technology Studies↔ vergelijken
- Technology ForesightScience Technology Studies↔ vergelijken
Geciteerd door
Vergelijkbare methoden
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →