Impact op Participatie en Autonomie — Handicap Meten Over Levensrollen
De Impact on Participation and Autonomy (IPA) schaal is een gevalideerde, patiëntgerichte meting, ontworpen om te kwantificeren hoe chronische aandoeningen of handicaps de autonomie en participatie van een individu beïnvloeden in vijf belangrijke levensdomeinen: autonomie, mobiliteit, beroep, sociale relaties en recreatie. Ontwikkeld in Nederland door Cardol en collega's, operationaliseert het het WHO-handicapconcept (nu 'participatiebeperking' genoemd) en wordt het veel gebruikt in revalidatie, chronisch ziektebeheer en beleidsevaluatie in heel Europa.
Lees de volledige methode
Log in met een gratis account om dit onderdeel te lezen.
Methodenkaart
De omgeving van verwante methoden — selecteer een knooppunt om te verkennen.
Bronnen
- Cardol, M., de Haan, R. J., de Jong, B. A., van den Bos, G. A., & de Groot, I. J. (2001). Psychometric properties of the Impact on Participation and Autonomy questionnaire. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 82(2), 210–216. link ↗
- Cardol, M., de Haan, R. J., van den Bos, G. A., de Jong, B. A., & de Groot, I. J. (2002). The development of a handicap assessment questionnaire: The Impact on Participation and Autonomy (IPA). Clinical Rehabilitation, 13(6), 411–419. link ↗
Deze pagina citeren
ScholarGate. (2026, June 3). Impact on Participation and Autonomy (IPA). ScholarGate. https://scholargate.app/nl/rehabilitation-science/impact-participation-autonomy
Welke methode?
Plaats deze methode naast haar naaste verwanten en lees ze naast elkaar — de bibliotheek legt de boeken op tafel; de keuze is aan u.
- Beoordeling van LevensgewoontenRevalidatiewetenschap↔ vergelijken
- Community Integration QuestionnaireRevalidatiewetenschap↔ vergelijken
- Participatiemaatstaf voor NazorgRevalidatiewetenschap↔ vergelijken
- ParticipatieschaalRevalidatiewetenschap↔ vergelijken
- WHODAS 2.0Revalidatiewetenschap↔ vergelijken
Geciteerd door
Similar methods
Een fout op deze pagina gezien? Meld het of stel een correctie voor →