ScholarGate
Pembantu
Process / pipelinemultidimensional-trait

Inventori Kemahiran Kesedaran Diri Kentucky (KIMS)

Inventori Kemahiran Kesedaran Diri Kentucky (KIMS) ialah soal selidik laporan kendiri 39 item yang mengukur kesedaran diri sifat merentasi empat kemahiran yang berbeza secara teori: Memerhati, Menerangkan, Bertindak dengan Kesedaran, dan Menerima Tanpa Menghakimi. Dibangunkan oleh Baer, Smith, dan Allen pada tahun 2004 di Universiti Kentucky, KIMS merupakan salah satu ukuran kesedaran diri multidimensi yang pertama dan berfungsi sebagai model asas untuk instrumen seterusnya termasuk Kuesioner Kesedaran Diri Lima Faset (FFMQ) yang digunakan secara meluas. KIMS kekal sebagai alat yang berharga untuk penyelidikan dan penilaian klinikal, terutamanya dalam tetapan yang menekankan pendekatan berasaskan kemahiran untuk pembangunan kesedaran diri.

Buka dalam MethodMindTidak lama lagiApply, compare, get guidance
Tools & resources
Muat turun slaid
Learn & explore
VideoTidak lama lagi

Baca kaedah sepenuhnya

Ahli sahaja

Log masuk dengan akaun percuma untuk membaca bahagian ini.

Log masuk

Peta kaedah

Kejiranan kaedah berkaitan — pilih satu nod untuk meneroka.

Sumber

  1. Baer, R. A., Smith, G. T., & Allen, K. B. (2004). Assessment of mindfulness by self-report: The Kentucky Inventory of Mindfulness Skills (KIMS). Assessment, 11(3), 191-206. DOI: 10.1177/1073191104268029

Cara memetik halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Kentucky Inventory of Mindfulness Skills (KIMS). ScholarGate. https://scholargate.app/ms/mindfulness-psychology/kentucky-inventory-mindfulness

Kaedah yang mana?

Letakkan kaedah ini di sebelah kaedah yang paling rapat dengannya dan baca secara bersebelahan — perpustakaan menyusun buku di atas meja; pilihan terletak pada anda.

Bandingkan secara bersebelahan

Dirujuk oleh

ScholarGateKentucky Inventory of Mindfulness Skills (Kentucky Inventory of Mindfulness Skills (KIMS)). Dicapai 2026-06-17 daripada https://scholargate.app/ms/mindfulness-psychology/kentucky-inventory-mindfulness · Set data: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026