Ages and Stages Questionnaire: Social-Emotional, Second Edition (ASQ:SE-2)
ASQ:SE-2 ir vecāku aizpildāma skrīninga anketēšanas instruments, kas novērtē zīdaiņu un mazu bērnu (no 3 mēnešu līdz 5,5 gadu vecumam) sociālās un emocionālās kompetences un uzvedības problēmas. To izstrādājuši Squires, Bricker un Twombly (2009) un pārskatījuši 2015. gadā. Instruments mēra tādus apgabalus kā pašregulācija, paklausība, adaptīvā uzvedība, autonomija, afekts un sociālā mijiedarbība. ASQ:SE-2 plaši izmanto pediatriskajā primārajā aprūpē, agrīnās intervences, bērnu aprūpes iestādēs un sabiedrības veselības programmās ikdienas attīstības skrīningam un bērnu ar sociālās un emocionālās jomas vai uzvedības grūtību risku identificēšanai.
Lasīt pilno metodes aprakstu
Piesakieties ar bezmaksas kontu, lai lasītu šo sadaļu.
Metožu karte
Saistīto metožu apkaime — atlasiet mezglu, lai izpētītu.
Avoti
- Squires, J., Bricker, D., & Twombly, E. (2015). Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional (ASQ:SE-2): A Parent-Completed Child Monitoring System for Social-Emotional Behaviors. Paul H. Brookes Publishing. ISBN: 978-1598571714
- Squires, J., Bricker, D., & Twombly, E. (2009). Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional (ASQ:SE): A Parent-Completed, Child-Monitoring System for Social-Emotional Behaviors. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 34(3-4), 42-55. link ↗
Kā citēt šo lapu
ScholarGate. (2026, June 3). Ages and Stages Questionnaire: Social-Emotional, Second Edition. ScholarGate. https://scholargate.app/lv/neonatology/ages-stages-questionnaire-social-emotional
Kura metode?
Novietojiet šo metodi blakus tās tuvākajām radniecīgajām metodēm un lasiet tās līdzās — bibliotēka noliek grāmatas uz galda; izvēle ir jūsu.
- Newborn Behavioral Observations (NBO) (Jaundzimušā uzvedības novērojumi)Neonatoloģija↔ salīdzināt
- Parent-Infant Interaction Scale (PIIS)Neonatoloģija↔ salīdzināt
- Bērnu temperamenta novērtēšanas baterija (TABC)Neonatoloģija↔ salīdzināt
Uz to atsaucas
Similar methods
Pamanījāt kļūdu šajā lapā? Ziņojiet vai ierosiniet labojumu →