博物館の歴史と理論

機関としての博物館の歴史的発展と、博物館がどのように収集、分類、展示を行い、公共の知識を形成するかを分析するために用いられる理論的枠組み。

Definition

博物館理論とは、博物館を文化機関として学際的に研究するものであり、博物館がどのように意味を生成し、権威を行使するかを理解するために、歴史学、社会学、人類学、批判理論などの知見を活用します。

Scope

この分野は、君主のコレクションや宝物庫から公共博物館が出現した経緯、博物館が果たしてきた社会的・政治的機能、そして知識、統治、アイデンティティの手段として博物館を解釈する理論体系を扱います。これには、モノ中心のモデルから来館者・コミュニティ中心のモデルへの移行、文化を定義する博物館の力に対する批判的分析、展示の空間的・建築的論理が含まれます。

Sub-topics

• 批判的ミュージアム論
• 公立博物館の歴史
• 美術館の建築と展示
• ニューミュージオロジー

Core questions

• 現代の公共博物館は、初期の収集形態からどのようにして出現したのか？
• 博物館はどのような社会的・政治的機能を果たしてきたのか？
• 博物館は分類と展示を通じて、どのように知識を生成し、正当化するのか？
• 博物館において、何が文化と見なされるかを定義する力は誰が持っているのか？

Key theories

展示複合体（exhibitionary complex）

ベネットは、19世紀の公共博物館が、博覧会や見本市とともに「展示複合体」を形成し、モノや身体を秩序だった展示に組織化することで、権力を可視化し、自己規制を通じて公衆を規律付けたと論じました。

博物館と知識の形成

フーパー＝グリーンヒルは、フーコーの分析を応用し、博物館が何を展示し、どのように分類するかが歴史的に特定の認識体系（episteme）を反映していることを示しました。これにより、博物館は知識の単なる中立的な容器ではなく、能動的な生産者であるとされました。

History

公共博物館は、ルネサンス期の珍品陳列室（cabinet of curiosity）、王室や教会の宝物庫、啓蒙時代のコレクションから発展し、大英博物館（1759年）やルーブル美術館（1793年）などの画期的な開館がありました。19世紀には、博物館は公共教育と国民的アイデンティティの手段として再構築され、20世紀後半からは、批判的博物館学や「新しい」博物館学によって、博物館は争点となる社会的・政治的機関として再定義されました。

Debates

モノ中心の博物館学と人間中心の博物館学

伝統的な博物館学はコレクションの管理と研究に重点を置いていましたが、ヴァーゴの著作に関連する新しい博物館学は、博物館の社会的目的と、来館者やコミュニティとの関係に焦点を移しました。

Key figures

• Tony Bennett
• Eilean Hooper-Greenhill
• Peter Vergo
• Sharon Macdonald

Seminal works

• bennett1995
• hooperGreenhill1992
• vergo1989

Frequently asked questions

現代の公共博物館はいつ出現しましたか？

現代の公共博物館は18世紀から19世紀にかけて出現しました。大英博物館やルーブル美術館などの機関が開館し、それまでエリート層が所有していたコレクションが公共教育のための資源として再定義されました。

博物館を「展示複合体」と呼ぶことは何を意味しますか？

これはトニー・ベネットの用語で、現代の博物館や博覧会が、モノと観客を秩序だった目に見える展示に配置し、知識を伝達するとともに、来館者を自己規制する公衆へと規律付けた方法を指します。