文書に基づくカリキュラム分析

文書に基づくカリキュラム分析は、教科書、シラバス、国家基準、政策文書、スコープ・アンド・シークエンスガイド、授業フレームワークといった書かれたカリキュラム成果物を体系的に調査する質的研究手法です。これにより、意図された学習目標、イデオロギー的仮定、ギャップ、および政策と実践の間の整合性を明らかにします。この手法では、カリキュラム文書を補足資料としてではなく一次データとして扱い、構造化された内容分析と解釈的分析技術を適用して、どのような知識が価値あるとされ、どのように順序付けられ、誰の視点が表現されているかという問いに答えます。