クリティカル教育アクションリサーチ ― 教育現場における解放的探求

クリティカル教育アクションリサーチは、教育者が計画、実行、観察、批判的省察の反復サイクルを通じて、自身の実践を協働的に検討し変革する、循環的で参加型の研究デザインである。クリティカル理論に根ざし、単なる技術の改善を超えて、教育実践を形成する社会的、制度的、イデオロギー的条件に疑問を投げかけ、不正または抑圧的な構造からの解放を目指す。