手法証拠記録
School Climate Scale
The School Climate Scale (SCS) is an institutional assessment tool that measures the overall social and emotional environment of a school. Grounded in organizational climate research, instruments such as Hoy and Tarter's Organizational Climate Description Questionnaire (OCDQ) evaluate dimensions including principal leadership, teacher collaboration, student relationships, and school safety, providing schools with data on the intangible but crucial aspects of school life that affect student outcomes and well-being.
出典記録
引用は手法の出典記録からそのままコピーされています。それらからレベルごとの検証は推論されません。
School Climate Scale (SCS)
分類的手法記録 · process-pipeline / educational-psychology
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. · DOI 10.3102/00346543052003368
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. · URL
キュレーションされた主張
主張は証拠台帳に永続化され、それぞれが独自の評価を持っています。
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関連手法
手法グラフから生成され、機械が提案した関係として表示されます — 証拠主張は推論されません。