Rubric Development
Rubric development is the systematic design of criterion-referenced scoring guides for judging complex performance such as writing, projects, presentations, and problem solving. A rubric specifies the dimensions on which work is evaluated and describes, in ordered levels, what each degree of quality looks like. Done well — as the syntheses by Andrade and by Jonsson and Svingby show — rubrics make scoring more reliable and transparent, clarify expectations for students, and turn assessment into a tool for learning rather than merely a verdict.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Jonsson, A., & Svingby, G. (2007). The use of scoring rubrics: Reliability, validity and educational consequences. Educational Research Review, 2(2), 130–144. DOI: 10.1016/j.edurev.2007.05.002 ↗
- Andrade, H. G. (2000). Using rubrics to promote thinking and learning. Educational Leadership, 57(5), 13–18. link ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 22). Rubric Development for Scoring Complex Performance. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/education/rubric-development
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- Formative AssessmentEducation↔ összehasonlítás
- Generalizabilitási elmélet (G-elmélet)Pszichometria↔ összehasonlítás
- Many-Facet Rasch MeasurementEducation↔ összehasonlítás
- Portfolio AssessmentEducation↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Hasonló módszerek
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →