Difference-in-Differences az oktatáskutatásban
Az oktatáskutatásban alkalmazott különbség-a-különbségekben (DiD) módszer a klasszikus kvázi-kísérleti DiD becslőt alkalmazza oktatáspolitikák, programok és reformok értékelésére. A kutatók összehasonlítják a diákok, iskolák vagy körzetek kimenetelein bekövetkező változásokat egy beavatkozásnak kitett csoport és egy összehasonlítható, ki nem tett csoport között a beavatkozás előtti és utáni időszakokban, elkülönítve a politikai hatásokat a háttérben zajló trendektől.
A teljes módszer elolvasása
Jelentkezzen be ingyenes fiókkal a szakasz elolvasásához.
Módszertérkép
A rokon módszerek környezete — válasszon ki egy csomópontot a felfedezéshez.
Források
- Dynarski, S. M. (2003). Does Aid Matter? Measuring the Effect of Student Aid on College Attendance and Completion. American Economic Review, 93(1), 279-288. DOI: 10.1257/000282803321455287 ↗
- Angrist, J. D., & Lavy, V. (1999). Using Maimonides' Rule to Estimate the Effect of Class Size on Scholastic Achievement. Quarterly Journal of Economics, 114(2), 533-575. DOI: 10.1162/003355399556061 ↗
Hogyan hivatkozzon erre az oldalra
ScholarGate. (2026, June 3). Difference-in-Differences Estimator Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/hu/causal-inference/difference-in-differences-in-education-research
Melyik módszer?
Állítsa e módszert a hozzá legközelebb álló rokonai mellé, és olvassa őket egymás mellett — a könyvtár az asztalra teszi a könyveket; a választás az Öné.
- A különbség-különbségek (Diff-in-Diff) módszerÖkonometria↔ összehasonlítás
- Instrumentális Változók (IV) Módszer Kauzális Infláció BecsléséreEgészség-gazdaságtan↔ összehasonlítás
- Paneladatok rögzített hatású modelljeÖkonometria↔ összehasonlítás
- Tárgyhajlamossági pontszám illesztésKutatási statisztika↔ összehasonlítás
- Szintetikus kontroll módszer (SCM)Oksági következtetés↔ összehasonlítás
Hivatkozik rá
Hibát talált ezen az oldalon? Jelentse, vagy javasoljon javítást →