Usvajanje jezika

Usvajanje jezika proučava kako ljudi, posebice djeca, usvajaju jezik — faze, mehanizme i uvjete učenja prvoga (ili kasnijeg) jezika.

Scope

Pokriva faze razvoja prvoga jezika, raspravu o nativizmu (nativism), ulaz i interakciju te učenje temeljeno na uporabi i statističkom zaključivanju.

Core questions

• Kako djeca tako brzo usvajaju jezik?
• Je li jezična sposobnost urođena ili naučena?
• Kroz koje faze prolazi usvajanje?
• Kakvu ulogu igraju jezični unos i interakcija?

Key concepts

• Univerzalna gramatika
• Kritično razdoblje
• Faze razvoja
• Oskudnost podražaja (poverty of the stimulus)
• Učenje temeljeno na uporabi
• Jezični unos i interakcija

Key theories

Nativistički argument

Chomskyjeva kritika biheviorističkog učenja argumentirala je u korist urođene jezične sposobnosti (kasnije: univerzalne gramatike).

Faze usvajanja

Brown je dokumentirao uredne faze ranoga gramatičkog razvoja djece.

Usvajanje temeljeno na uporabi

Tomasello je argumentirao da djeca grade jezik primjenom općih kognitivnih i socijalno-kognitivnih mehanizama učenja na jezični unos.

History

Osnovna rasprava u ovom području — nativizam nasuprot empirizmu — proteže se od Chomskyjeve kritike biheviorizma, preko Brownovih razvojnih studija, do pristupa temeljenih na uporabi i statističkom učenju (Tomasello).

Debates

Nativizam nasuprot učenju temeljenome na uporabi

Rasprava o tome oslanja li se usvajanje jezika na urođenu gramatiku ili na opće učenje iz jezičnog unosa.

Key figures

• Noam Chomsky
• Roger Brown
• Michael Tomasello

Seminal works

• chomsky-1959
• brown-1973
• tomasello-2003

Frequently asked questions

Što je oskudnost podražaja (poverty of the stimulus)?

Argument prema kojemu jezični unos koji djeca primaju ne određuje jednoznačno gramatiku koju usvajaju, što se koristi kao dokaz za urođeno jezično znanje.